关于认真做好全省高校先进性教育活动分析评议阶段工作的通知

裘村镇党委在党员先进性教育活动中,十分重视督导工作,创新工作方法,成立由镇纪委和镇人大组成督查组,积极发挥督导作用,使其成为教育活动的有力保证,确保了全镇先进性教育活动的平衡发展。具体来说是当好了“三大员”。
当好“督查员”。督导组把先进性教育活动的每一阶段、每一步骤的程序要求、时间要求、质量要求和必须材料要求都进行了细化,列成表格,通过查阅档案、笔记、组织座谈等形式,量化评价活动开展的实效和质量,实现了督导工作的具体化。在党性分析、民主评议开始阶段,根据镇党委的工作安排,明确督导的工作重点和要求,并在支部书记培训会上,通报了该阶段督查的方法、内容及日期。当好“指导员”。督导组及时准确地掌握了所督导支部的先进性教育活动进度,及时发现所督导支部存在的不足,提出有关对策和建议,帮助和指导所督导支部解决重点、难点、热点问题。督导组同志,始终坚持先走一步,多做一点,做好一些,努力在各个阶段的工作上先行一步。特别是在先进性教育活动学习阶段快结束时,向个别支部提出“三个克服”,即克服松劲思想、克服厌学思想、克服工学矛盾,以饱满的工作热情,稳步推动先进性教育活动的开展。在党性分析阶段开始前,组织“回头看”。当好“信息员”。督导组每周至少2次到所督导的支部,全面了解和掌握所督导单位党组织和党员的思想、工作、作风现状,明确所要解决的突出问题和今后的努力方向,沟通信息,做到上传下达。如对党性分析材料的撰写重点提出,严禁抄袭他人和网上下载。

各有关学校党委,各督导组:
为了扎实深入地做好先进性教育活动分析评议阶段的工作,稳步推进先进性教育活动,根据中央和省委的部署要求,以及省委教育工委先进性教育活动领导小组的总体安排,现就分析评议阶段的有关事项通知如下:
一、充分认识做好分析评议阶段工作的重要性
分析评议阶段在先进性教育活动中具有承前启后的作用。认真做好分析评议阶段的工作,对于巩固和扩大学习动员阶段成果,打牢整改提高工作基础,确保先进性教育活动真正取得实效,成为“群众满意的工程”具有十分重要的意义。在分析评议阶段,党员和党组织要找准存在的突出问题,深刻分析原因,明确整改方向。每个党员都要听取意见,自我剖析,接受评议,开展批评与自我批评;每个党组织都要采取有效方式广泛征求群众意见。党支部要提出对每个党员的评议意见。分析评议阶段的工作任务重,要求高,政策性强,影响面大,党员关心,群众关注。为此,各学校党组织一定要充分认识做好分析评议阶段工作的重要性,进一步增强党员参加分析评议阶段各项工作的自觉性,正确掌握政策,切实加强领导,采取有力措施,把各项工作抓紧、抓实、抓好。
二、重点抓好七个环节的工作
分析评议阶段安排30天时间(9月26日—10月31日),要重点抓好以下七个关键环节。
1.广泛征求意见。各学校党组织要充分发扬民主,坚持走群众路线,结合各自实际,合理确定征求意见的范围。校级领导班子征求意见的范围是:上级有关单位,班子成员,本校机关各部门、各教学单位(含独立学院、附属医院)、校办企业主要负责人,以及本校的省、市、区党代表、人大代表和政协委员。征求意见的方式是:发放《征求意见表》、召开征求意见座谈会、问卷调查、设置意见箱、个别访谈等,其中发放《征求意见表》的回收率要达到95%以上。学校中层党员领导干部征求意见的范围和方式,由各校从实际出发研究确定,但要注意征求意见的广泛性和实际效果。各级党组织要采取各种有效方式,广泛征求对党员和党组织的意见,征求意见的面一般不得少于本支部党员总数的五分之四,支部党员人数在10人以下的,应普遍征求党员意见。每个党员都要主动征求和听取所在单位群众的意见。同时,党员领导干部还要主动征求分管部门或单位的意见;领导机关要主动征求下级机关和单位的意见;直接服务社会的部门和单位还要注意征求服务对象的意见。各级党组织对征求到的意见要认真汇总、梳理,分别整理出对党员个人、党组织和本单位的意见,并尽量保持原汁原味。除属于人身攻击、发泄私愤的外,原则上要以书面形式如实反馈。对党员的意见,由党支部负责同志反馈;对下一级党组织及其负责人的意见,由上一级党组织负责同志反馈;对各部门、单位行政主要负责同志的意见,由分管领导进行反馈,其他同志由本部门主要负责同志进行反馈;对领导班子集体和学校党组织主要负责同志的意见,由督导组组长与省委教育工委先进性教育活动领导小组办公室沟通后反馈;对领导班子其他成员的意见,由党组织主要负责人征求督导组组长意见后反馈。
2.开展谈心活动。各学校党组织要根据实际情况,确定开展谈心的范围,认真组织党员相互谈心。领导班子成员之间、班子成员与分管部门负责同志之间、党员与党员之间、党员与群众之间要普遍谈心。每个党员的谈心面一般不少于所在支部党员总数的三分之二,并要与一定数量的群众谈心。支部党员在10人以下的,党员之间要普遍谈心。党员领导干部要带头开展谈心活动,并结合分管工作,适当扩大谈心面。在谈心活动中要认真开展批评与自我批评,做到与人为善、坦城相见、推心置腹,通过广泛谈心,沟通思想,消除隔阂,增进团结,找准问题,形成共识,为开展领导班子专题民主生活会和各党支部专题组织生活会奠定思想基础。
3.撰写党性分析材料。撰写好党性分析材料是做好分析评议阶段工作的关键环节。各学校党组织要组织党员紧密联系个人思想和工作实际,主要对照“三个代表”重要思想的要求、党章有关规定、胡锦涛同志关于新时期共产党员保持先进性的基本要求,以及本校讨论制定的保持共产党员先进性的具体要求,结合征求到的群众意见和建议,认真撰写个人党性分析材料,进行自我总结和评价。重点检查各自在理想信念、宗旨意识、思想作风、遵守纪律和立足本职发挥作用等方面存在的问题,从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源。党员领导干部还要对照坚持立党为公、执政为民,坚持科学发展观,坚持正确的政绩观,坚持“两个务必”,抓大事抓落实,正确处理发展、改革与稳定的关系等方面进行自我剖析;教师党员要着重从增强政治意识和纪律观念,提高教书育人、科技创新的能力和水平,树立高尚师德师风,自觉为人师表等方面进行自我剖析;学生党员要侧重于坚定理想信念,加强党性锻炼,树立良好学风,在学校学习、生活中充分发挥党员的先锋模范作用等方面进行自我剖析;后勤保障岗位上的党员,则要重点在强化服务观念,增强服务意识,提高服务水平等方面进行自我剖析。进行党性分析要坚持实事求是的原则,做到问题找准、剖析充分、方向明确,要力求真实、准确、深刻。年老体弱或书写有困难的党员,经党组织核实批准,可不形成党性分析材料。同时,学校党的领导班子还要针对征求到的意见和自身查找的问题,围绕领导班子思想建设、政治建设、作风建设和围绕中心工作开展党建工作的实际,写出分析材料。既要总结成绩,更要注重查找问题,分析原因,研究提出初步的整改方案。
党性分析材料主要包括四个部分:一是基本情况;二是自身存在的突出问题,三是存在问题的思想根源;四是今后努力的方向。要做到:对群众提出的问题件件有回答,作出具体分析,找出思想根源,表明努力方向。
党支部负责同志要审阅本支部党员的党性分析材料。各校党组织主要负责同志要审阅领导班子成员的党性分析材料,领导班子成员要审阅分管部门或单位主要负责同志的党性分析材料。上级领导或督导组要审阅下级党组织主要负责同志的党性分析材料。学校领导班子及主要负责人的党性分析材料由省委教育工委督导组负责审阅,并报省委教育工委先进性教育活动领导小组阅示。党性分析材料联系个人实际不够、问题找得不准、剖析不深不透、努力方向不明确的,要认真进行修改。各级党组织主要负责同志的党性分析材料要报上级党委先进性教育活动办公室审阅备案。
4.召开专题组织生活会、民主生活会。各学校党组织要在党员开展广泛谈心活动、认真撰写党性分析材料的基础上,组织开好专题民主生活会和组织生活会。会上每个党员都要对照新时期保持共产党员先进性的要求进行党性分析,逐个评议,开展批评与自我批评。党员领导干部既要以普通党员身份参加所在支部的专题组织生活会,又要参加领导班子的专题民主生活会。领导班子专题民主生活会要按照中纪委、中组部《关于开好2005年度县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会的通知》(组通字[2005]13号)的要求召开。党员和党员领导干部要根据专题组织生活会和专题民主生活会的情况,认真修改党性分析材料,进一步明确努力方向。党员领导干部的党性分析材料,要按照干部管理的权限上报。
5.提出评议意见。专题组织生活会后,党支部要召开支委会,根据党员个人述评、党员互评、群众参评的情况以及征求到的群众意见和党员的一贯表现,进行综合分析,形成综合性评议意见,评议意见包括肯定成绩、指出问题、提出努力方向三个方面。实事求是、客观公正地对每个党员提出评议意见。对部门、单位党员主要负责人的评议意见,应经分管领导审定;对领导班子成员的评议意见,应经领导班子主要负责人审定。
6.反馈评议意见。对每个党员的评议意见,党支部要以书面形式如实向本人反馈,肯定成绩,指出问题,提出整改方向。
7.通报评议情况。民主评议告一段落后,各级党组织要采取适当方式,在一定范围内向群众通报民主评议党员情况。通报的主要内容包括:专题组织生活会的基本情况,党员对存在问题的认识和整改意见以及今后努力方向,党支部的评议结果。领导班子专题民主生活会后,各校党组织要采取适当形式,在一定范围内向党员、群众通报情况。通报的主要内容包括:专题民主生活会的基本情况,领导班子存在的突出问题及整改措施,其他需要说明的问题。专题民主生活会情况要报上一级党组织,同时抄报上一级先进性教育活动领导小组。
三、需要着重把握好的几个问题
在分析评议阶段,要全面贯彻中发[2004]20号文件精神,重点把握开展先进性教育活动的五个指导原则,切实处理好以下几个问题:
1.巩固和运用好学习动员阶段的成果。在前一阶段学习培训的基础上,紧密结合党员的思想实际和分析评议阶段的工作要求,组织党员有针对性地精选学习内容,深入学习党章和胡锦涛总书记《在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话》及在贵州考察时就保持共产党员先进性教育活动所作的重要讲话精神,进一步引导党员提高认识、端正态度、摆正位置、自觉投入,增强从世界观、人生观、价值观等方面进行自我剖析的自觉性,增强学习实践“三个代表”重要思想的坚定性。要运用好在学习动员阶段提出的保持共产党员先进性的具体要求,组织党员进行对照检查和分析评议;要坚持理论联系实际,继续改进思想作风和工作作风,进一步密切党群、干群联系,让群众不断得到实实在在的利益,彰显先进性教育活动的实效。
2.找准存在的突出问题。要把查找问题作为分析评议阶段的重要一环,采取有效措施,找准党员和党组织存在的突出问题,群众反映强烈的党风、政风、行风方面存在的突出问题,影响学校改革发展稳定的突出问题,涉及群众切身利益方面存在的突出问题,以及本校存在的其他突出问题。在查找问题时,党员要摒弃各种私心杂念,真心诚意地征求意见,一切从党和人民的利益出发,勇于正视存在问题,深刻剖析思想根源,实事求是地认识自己、估价自己。学校党组织和领导班子要注意从党员存在的突出问题中查找自身存在的问题。督导组要加强同有关方面的沟通,认真了解和掌握领导班子和党员领导干部存在的突出问题。
3.正确开展批评与自我批评。开展批评与自我批评,要坚持原则,讲究方式方法,不回避矛盾,不纠缠细枝末节,不搞无原则纠纷。党员自我批评的要求是:能够认真查摆自己在保持先进性方面存在的突出问题;对党组织指出的问题和党员、群众提出的意见,要有正确的态度,作出实事求是的回答;对存在问题的原因剖析深刻,真正做到触动思想,提高认识;能够针对存在的突出问题,认真总结经验教训,提出整改措施。党员之间开展批评的要求是:坚持实事求是的原则和“惩前毖后,治病救人”的方针,从团结的愿望出发,本着对同志对事业高度负责和与人为善的态度,敞开思想,畅所欲言,触及问题,帮助分析原因,明确努力方向。
4.坚持边议边改。对于在广泛征求群众意见、分析评议中查找出的党员和党员领导干部以及党组织存在的突出问题,群众反映强烈的热点、难点问题和廉洁自律等方面的突出问题,影响学校改革发展稳定的突出问题,凡具备整改条件的要马上整改;暂时不具备条件的,也要拿出初步整改意见和措施,抓紧进行整改。对那些不履行党员义务、不具备党员条件的党员,党组织要区别情况,认真做好教育转化工作,促使他们尽快转化为合格的共产党员。要求党员领导干部切实转变工作作风,提高工作效率,服务基层,关心群众。要引导党员把保持先进性的要求同履行岗位职责结合起来,做好本职工作,发挥先锋模范作用。特别是要把边议边改同进一步理清发展思想、明确发展定位、强力推进发展结合起来,并通过解决问题,让群众感受到党组织和党员在先进性教育活动中发生的新变化。
5.充分发挥党员领导干部的表率作用。分析评议中,党员领导干部要带头广泛征求意见,带头开展谈心活动,带头自我剖析,带头开展批评与自我批评,带头参加支部评议,带头边议边改,以实际行动为广大党员做好表率。
四、切实加强组织领导
分析评议阶段的工作是学校先进性育活动的重点和难点,任务重、要求高、难度大,事关整个教育活动的成效。做好分析评议阶段的工作关键在组织领导。为此,各校党组织一定要高度重视,加强组织领导,全面谋划,周密安排,精心组织,扎实推进,认真做好每个环节的工作,确保分析评议阶段的工作取得实效。各学校党委主要负责同志要切实承担起第一责任人的职责,敢于领导和善于领导,坚持高标准、严要求,不折不扣地抓好分析评议阶段各个环节工作的落实。各级党员领导干部要发挥好示范带头作用,做到带头深入学习,带头征求意见,带头搞好谈心,带头认真进行党性分析,带头开展批评与自我批评,带头坚持边议边改,以实际行动带动广大党员深入搞好分析评议阶段的各项工作。
教工委各督导组要认真履行职责,切实把握各个环节的工作要求,信真抓督导、抓检查、抓落实、抓质量,督促学校搞好分析评议工作。对组织领导不得力、工作不到位、多数群众不满意的单位,要延长时间进行“补课”。
各学校先进性教育活动领导小组及其办公室要按照中央、省委及省委教育工委的要求,结合本校实际,认真制定工作方案,开展骨干培训工作,明确分析评议阶段的任务、意义、方法步骤和基本要求,适时召开转段动员大会。要正确掌握政策,深入调查研究,加强分类指导,及时发现和解决问题,确保分析评议阶段工作不走过场,不出偏差。
进入分析评议阶段后,各学校要充分运用报刊、广播、电视等新闻媒体做好宣传工作,加强正面引导,努力营造良好的舆论氛围。要有针对性地做好思想政治工作,引导党员正确对待群众的意见,正确对待党组织指出的问题,正确对待民主评议的结果。要把解决党员的思想认识问题同解决党员的实际问题结合起来,使党员在接受教育的过程中充分感受到党组织的温暖。要及时掌握群众的思想动态,正确引导群众参与先进性教育活动。要鼓励各级党组织在坚持中央、省委和省委教育工委精神的前提下,积极探索,努力创新。同时,还要按照“两不误,两促进”的要求,正确处理先进性教育活动与学校各项工作的关系,合理安排时间,确保先进教育活动与各项工作相互促进,取得更大实效。
中共陕西省委教育工委保持共产党员 先进性教育活动领导小组 2005年9月21日

You may also like...

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注

网站地图xml地图